REVISTA EDUCAÇÃO C&T

Sobre a Revista

A Revista Educação C&T (Ciência e Tecnologia) da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação de Mato Grosso (Seciteci) foi criada com o objetivo de promover a construção compartilhada de conhecimentos nas áreas de educação, ciência, tecnologia e inovação. Lançada em 2022, em comemoração ao Bicentenário da Independência do Brasil, a revista visa estimular professores e pesquisadores das Escolas Técnicas Estaduais e das Instituições de Ensino Superior, a contribuírem para o fortalecimento desse tripé fundamental educação – ciência - tecnologia.
Ao longo de suas edições, a Revista Educação C&T tem se consolidado como um importante espaço para o debate interdisciplinar, destacando temas como a educação científica, a inovação tecnológica e o impacto dessas áreas no desenvolvimento econômico, social e ambiental. Com edições que reúnem artigos e estudos de diversos autores e instituições, a revista se posiciona como uma plataforma colaborativa e reflexiva, que explora práticas educativas e as transforma em soluções para os desafios contemporâneos.
Cada edição reflete o compromisso da Seciteci em fomentar a produção científica e o pensamento crítico, evidenciando a relevância da educação e da tecnologia como pilares para a transformação da sociedade.

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Normas para Publicação 

1. Submissão:

Os artigos devem ser submetidos exclusivamente para o email:

revista@secitec.mt.gov.br

Utilizar o template disponivel no link a seguir:

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2. Autoria:

Cada artigo pode ter até 04 (quatro) autores.

Pelo menos um dos autores deve possuir titulação de pós-graduação stricto sensu.

3. Ineditismo:

Os artigos devem ser inéditos, apresentar dados atualizados e não podem ter sido submetidos ou publicados em outros periódicos, livros ou eventos científicos. 

4. Extensão:

O artigo deve ter entre 12 e 15 páginas, incluindo figuras, tabelas, gráficos e referências.

Submissões que ultrapassem 15 páginas não serão aceitas. 

5. Formatação:

Fonte: Times New Roman, tamanho 12.

Espaçamento: 1,5 cm entre linhas.

Margens: superior e esquerda – 3 cm; inferior e direita – 2 cm.

Parágrafos: recuo de 1,25 cm na primeira linha.

6. Estrutura do Artigo:

Título: Apenas em Português.

Autores: Nome completo, vínculo institucional, e-mail, ORCID ou link do Currículo Lattes.

Resumo: Deve explicitar o tema, objetivos, fundamentação teórica, metodologia e principais resultados. Máximo de 250 palavras, em um único parágrafo, fonte Times New Roman, tamanho 11, justificado, espaçamento simples.

Palavras-chave: De 3 a 5 descritores, separados por ponto e vírgula (;), apenas a primeira letra maiúscula. Exemplo: Ciência; Tecnologia; Educação; Inovação.

Abstract: Tradução do resumo para o Inglês, mantendo a mesma estrutura: fonte Times New Roman, tamanho 11, espaçamento entre linhas simples, alinhamento justificado.

Keywords: Traduzir as palavras-chave para o Inglês. Exemplo: Science; Technology; Education; Innovation. 

7. Seções Obrigatórias:

Introdução: deverá contextualizar o tema e apresentar o problema central do estudo de forma clara e objetiva. Devem ser explicitados os objetivos do artigo e a justificativa para sua relevância, seja no campo teórico, seja na aplicação prática. Para artigos que relatam práticas institucionais ou cases de sucesso, recomenda-se destacar o contexto institucional, os desafios enfrentados e a importância da experiência documentada. Também é recomendável apresentar brevemente a estrutura do artigo, utilizando linguagem formal e acessível.

Desenvolvimento: apresentar a fundamentação teórica e a revisão da literatura, abordando pesquisas e referências que sustentam a temática do artigo. No caso de relatos de práticas institucionais ou cases de sucesso, é fundamental relacionar a experiência com estudos e modelos teóricos pertinentes, evidenciando como a literatura embasa a iniciativa apresentada. O texto pode ser organizado em seções e subseções. Os títulos das seções devem estar em Times New Roman, tamanho 12, negrito, em letras maiúsculas, alinhados à esquerda, com espaçamento de 1,5 cm antes e depois, sem ponto final. Os títulos das subseções seguem o mesmo formato, diferenciando-se apenas pelo uso de letras minúsculas.

Metodologia: detalhar o percurso metodológico adotado no estudo. Deve incluir o tipo de pesquisa, os procedimentos aplicados, os instrumentos de coleta de dados e as técnicas utilizadas para análise. Para artigos baseados em práticas institucionais ou cases de sucesso, é essencial descrever como as informações foram coletadas e analisadas, garantindo transparência e rigor científico na abordagem adotada.

Resultados e Discussão: apresentar e interpretar os principais resultados obtidos. Para estudos empíricos, os dados devem ser analisados de maneira qualitativa e/ou quantitativa, conforme aplicável. Nos relatos de práticas institucionais e cases de sucesso, os resultados devem demonstrar os impactos gerados, as dificuldades enfrentadas e as estratégias adotadas para a solução de problemas. A interpretação dos achados deve dialogar com a fundamentação teórica, contribuindo para o aprofundamento do tema discutido.

Considerações Finais: devem responder aos objetivos propostos, apresentando conclusões claras e fundamentadas, sempre restritas aos resultados obtidos. Para artigos baseados em práticas institucionais ou cases de sucesso, é recomendável destacar os aprendizados, os desafios superados e as possibilidades de replicação da experiência. Sugestões para pesquisas futuras podem ser incluídas, ampliando o escopo da discussão. Não serão aceitas citações de referências nesta seção.

8. Referências Bibliográficas: Devem ser adequadas, atuais e estar em conformidade com a ABNT, incluindo apenas as obras citadas no texto e que estejam alinhadas à fundamentação teórica do trabalho. 

Exemplos:

Livro (um autor):

BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. São Paulo: Editora 34, 2016.

Livro (dois autores):

FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.

Mais de três autores:

BENJAMIM, Walter et al. Textos escolhidos. São Paulo: Abril Cultural, 1975. (Os Pensadores, v. 48).

Artigo de periódico:

BRAIT, Beth. Língua nacional: identidades reivindicadas a partir de lugares institucionais. Gragoatá, Niterói, n.11, p.141-155, 2. sem. 2001.

Livro on-line:

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares. Brasília, DF: MEC/SEF, 1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf. Acesso em 20 fev. 2024.

Dissertação/Tese:

FOMIN, Carolina F. R. O tradutor intérprete de libras no teatro: a construção de sentidos a partir de enunciados cênicos. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) – PUC-SP, São Paulo, 2018.

Anais de evento:

CASTILHO, Augusto Cesar da Costa. Avifauna aquática dos rios Cuiabá e Mutum, pantanal de Barão de Melgaço – MT. In: CONGRESSO DE ECOLOGIA DO BRASIL,6., 2003, Fortaleza. Anais [...] Fortaleza: Ed. UFC, 2003. p. 29-30.

Leis e normativas:

BRASIL. Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996.

9. Ilustrações, Figuras e Tabelas:

Figuras, quadros e tabelas devem ser centralizados, inseridos o mais próximo possível do trecho a que se referem e com largura que não exceda as margens do texto. Devem ter legenda descritiva alinhada à esquerda, em fonte Times New Roman, tamanho 11 e espaçamento simples. As tabelas devem ser apresentadas sem bordas laterais, mantendo apenas as linhas horizontais superiores e inferiores para delimitação do conteúdo, conforme as normas da ABNT. A fonte da imagem deve ser indicada abaixo, em tamanho 10, utilizando "Fonte: Autor" ou "Fonte: Autoria própria" para elementos originais. Para figuras, recomenda-se resolução mínima de 300 DPI, nos formatos PNG ou JPEG, com tamanho adequado ao espaço disponível. Prints de tela não são aceitos como ilustrações. Fotografias de crianças e adolescentes exigem autorização em nota de rodapé.

10. Citações:

As citações curtas, de até 03 (três) linhas, devem ser inseridas no corpo do texto entre aspas duplas (“ ”), seguidas do sobrenome do autor, ano de publicação e número da página. Já as citações longas, com mais de 03 (três) linhas, devem ser destacadas do texto com recuo de 4 cm da margem esquerda, fonte Times New Roman, tamanho 11, sem aspas, espaçamento entre linhas simples, e também com a indicação do sobrenome do autor, ano de publicação e número da página.

11. Apêndices e Anexos:

Os artigos submetidos não devem conter apêndices ou anexos.

12. Critérios de Avaliação dos trabalhos:
13. Formatação:

• Os artigos que não seguirem as orientações do modelo (Template) não serão aceitos para publicação.

2. Conteúdo e Relevância:

• O título deve refletir com precisão o tema abordado no artigo.
• O artigo deve apresentar objetivos claros e alinhados à proposta da revista.
• A abordagem deve ser consistente, com desenvolvimento estruturado e fundamentado teoricamente.
• Para relatos de práticas institucionais e cases de sucesso, deve-se apresentar evidências concretas, análise crítica e possíveis impactos da experiência relatada.

3. Metodologia e Rigor Científico:

• O percurso metodológico deve ser bem descrito, garantindo transparência na condução da pesquisa ou no relato da prática institucional.
• Os resultados devem ser apresentados de forma clara, coerente e embasada, incluindo discussões qualitativas e quantitativas.
• Para estudos aplicados, a replicabilidade da experiência ou a viabilidade de implementação deve ser evidenciada.

4. Clareza e Organização:

• A estrutura do texto deve ser coesa e coerente, facilitando a compreensão do leitor.
• As considerações finais devem responder diretamente aos objetivos e estar alinhadas aos resultados obtidos.
• O artigo deve seguir as normas da ABNT NBR 10520/2023 para citações, referências e demais elementos.

5. Qualidade da Redação:

• O texto deve ser claro, objetivo e bem estruturado, com correção gramatical e ortográfica.
• A argumentação deve ser consistente e bem fundamentada, evitando ambiguidades ou excesso de subjetividade.