ECOSSISTEMA DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM MATO GROSSO: PESQUISA, EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO

Resumo

Este artigo explora as principais iniciativas de pesquisa, formação e aplicação de Inteligência Artificial (IA) em Mato Grosso, com ênfase em seu impacto na educação, saúde, meio ambiente e gestão pública. A pesquisa qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e documental, mapeou os projetos desenvolvidos em instituições de ensino superior como a UFMT, IFMT e UNEMAT, e as ações promovidas por órgãos públicos e entidades como a FAPEMAT, Senac e Senai. O estudo destaca, ainda, a criação de cursos voltados à formação técnica e superior em IA e Ciência de Dados, além da utilização de tecnologias inovadoras, como robótica e algoritmos de aprendizado de máquina, nas práticas pedagógicas. Ao apresentar os resultados, o artigo revela a crescente adoção de IA no processo de ensino-aprendizagem, na modernização da gestão pública e no fortalecimento da inovação tecnológica no estado. As conclusões apontam para a integração estratégica de diferentes setores da sociedade, visando ao desenvolvimento sustentável e à inclusão digital, com foco no uso ético e responsável das tecnologias emergentes.

Palavras-chave: Inteligência Artificial. Pesquisa Acadêmica. Gestão Pública. Inovação Tecnológica. Mato Grosso.

Abstract: This article explores the main research, training, and application initiatives of Artificial Intelligence (AI) in Mato Grosso, with an emphasis on its impact on education, health, environment, and public management. The qualitative research, based on bibliographic and documentary review, will map the projects developed at higher education institutions such as UFMT, IFMT, and UNEMAT, and the actions promoted by public bodies and entities such as FAPEMAT, Senac, and Senai. The study also highlights the creation of courses focused on technical and higher education in AI and Data Science, as well as the use of innovative technologies such as robotics and machine learning algorithms in teaching practices. Presenting the results, the article reveals the growing adoption of AI in the teaching-learning process, modernization of public management, and strengthening of technological innovation in the state. The conclusions point to the strategic integration of different sectors of society, aiming at sustainable development and digital inclusion, with a focus on the ethical and responsible use of emerging technologies.
Keywords: Artificial Intelligence. Academic Research. Public administration. Technological Innovation. Mato Grosso.