INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO E TRABALHO UMA ANÁLISE DO DISCURSO SOBRE DESAFIOS E OPORTUNIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo

Este artigo analisa os discursos que emergem no encontro entre inteligência artificial, educação e o mundo do trabalho. A investigação fundamenta- se nos pressupostos da Análise do Discurso Digital, da noção de ressignificação em contexto digital e nas reflexões sobre discurso e gêneros discursivos. O estudo toma como eixo central a Lei nº 14.945/2024, que redefine diretrizes para o ensino médio brasileiro, e examina como seus enunciados constroem sentidos sobre a relação entre formação técnica, inovação tecnológica e desenvolvimento sustentável. O artigo explora as diretrizes da nova lei, conforme esclarecimentos do Ministério da Educação (MEC), buscando compreender os modos pelos quais os discursos institucionais e educacionais atualizam, tensionam ou ressignificam os sentidos atribuídos à inteligência artificial e ao trabalho, à luz das transformações contemporâneas na política educacional.

Palavras-chave: Desenvolvimento sustentável. Educação. Inteligência Artificial. Lei nº 14.945/2024. Trabalho.

Abstract: This article analyzes the discourses that emerge at the intersection of Artificial Intelligence, education, and the world of work. The investigation is based on the assumptions of Digital Discourse Analysis, the notion of resignification in a digital context, and reflections on discourse and discursive genres. It takes as its central axis Law nº 14.945/2024, which redefines guidelines for Brazilian secondary education, and examines how its statements construct meanings about the relationship between technical training, technological innovation, and sustainable development. The article explores the guidelines of the new law, according to clarifications from the Ministry of Education (MEC), seeking to understand the ways in which institutional and educational discourses update,strain, or resignify the meanings attributed to Artificial Intelligence and work, in
light of contemporary transformations in educational policy.

Keywords: Artificial Intelligence. Education. Law nº 14.945/2024. Sustainable Development. Work.