A INFLUÊNCIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA): CRIANDO NOVOS RUMOS PARA E COM A EDUCAÇÃO

Autores

  • Éder Gomes de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

DOI:

https://doi.org/10.29327/2686685.1.4-10

Palavras-chave:

Tecnologia na educação, Processos de ensino e aprendizagem, Inovações pedagógicas, Modalidades de ensino presencial e online, Abordagens metodológicas de ensino, Technology in education, Teaching and learning processes, Pedagogical innovations, In-person and online teaching methods, Methodological approaches to teaching

Resumo

Durante a pesquisa bibliográfica sobre a aplicação da Inteligência Artificial (IA) nos cursos a distância e na educação como um todo, constatamos seus benefícios, limitações e os desafios enfrentados tanto por docentes quanto por estudantes. A IA oferece inúmeras vantagens, como a personalização do ensino, o retorno em tempo real, o acesso facilitado a conteúdos de alta qualidade e a otimização do processo de aprendizagem. Por outro lado, também apresenta alguns entraves, entre eles, a necessidade constante de atualização dos sistemas, a redução do contato humano e o risco de discriminação algorítmica. Um exemplo notável de uso eficaz da IA no contexto educacional é o Watson Education da IBM. Essa ferramenta promove a aprendizagem personalizada e colaborativa, possibilitando que os estudantes desenvolvam projetos interativos com acesso a feedback imediato. Além disso, auxilia os professores na identificação de lacunas no conhecimento dos alunos e no desenvolvimento de intervenções sob medida para suprir essas necessidades. Apesar das possibilidades promissoras, a implementação da IA na educação ainda impõe desafios significativos. Docentes e discentes precisam se adaptar às novas tecnologias, manter os sistemas atualizados regularmente e garantir a privacidade e a segurança dos dados envolvidos no processo. Dessa forma, é essencial que os profissionais da área estejam capacitados para enfrentar esses obstáculos e, ao mesmo tempo, maximizar os benefícios proporcionados pela IA visando a uma aprendizagem mais significativa e eficaz.

Palavras-chave: Tecnologia na educação. Processos de ensino e aprendizagem. Inovações pedagógicas. Modalidades de ensino presencial e online. Abordagens metodológicas de ensino.

Abstract: During the bibliographic research on the application of Artificial Intelligence (AI) in distance learning courses and in education as a whole, we observed its benefits, limitations, and the challenges faced by both teachers and students. AI offers numerous advantages, such as the personalization of teaching, real-time feedback, facilitated access to high-quality content, and the optimization of the learning process. On the other hand, it also presents some obstacles, including the constant need to update systems, the reduction of human contact, and the risk of algorithmic discrimination. A notable example of the effective use of AI in the educational context is IBM’s Watson Education. This tool promotes personalized and collaborative learning, enabling students to develop interactive projects with access to immediate feedback. Furthermore, it assists teachers in identifying gaps in students’ knowledge and in developing tailored interventions to address these needs. Despite the promising possibilities, the implementation of AI in education still poses significant challenges. Teachers and students need to adapt to new technologies, keep systems regularly updated, and ensure the privacy and security of the data involved in the process. Therefore, it is essential that professionals in the field are trained to face these obstacles and, at the same time, maximize the benefits provided by AI, aiming for more meaningful and effective learning.

Keywords: Technology in education. Teaching and learning processes. Pedagogical innovations. In-person and online teaching methods. Methodological approaches to teaching.

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Publicado

2026-06-26