CLONAGEM DE VOZ COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA ROBÔS EDUCATIVOS: DESAFIOS NA PRODUÇÃO DE ÁUDIOS PARA ALFABETIZAÇÃO E EXPRESSÃO EMOCIONAL

Resumo

Este trabalho explora o potencial da clonagem de voz por Inteligência Artificial (IA) aplicada ao robô BITI, uma ferramenta voltada à alfabetização de crianças neurodivergentes pelo método fônico. Diante da limitação na expansão dos áudios originais de uma criança, foram investigadas alternativas capazes de gerar vozes com naturalidade, precisão fonética e expressão emocional, utilizando a plataforma Eleven Labs em conjunto com o software Audacity. Os testes envolveram frases com carga emocional e ajustes de parâmetros diversos, revelando desafios na reprodução de emoções e de fonemas isolados. Os resultados apontam que a combinação entre IA e supervisão humana pode viabilizar a criação de áudios adequados ao contexto educacional, abrindo caminhos promissores para práticas pedagógicas mais acessíveis e personalizadas.

Palavras-chave: Clonagem de voz por IA. Tecnologia assistiva. Expressivida de emocional. Autenticidade vocal.

Abstract: This study explores the potential of voice cloning through artificial intelligence applied to the BITI robot, a tool designed to support the literacy of neurodivergent children using the phonics method. Faced with limitations in expanding a child’s original audio recordings, alternative solutions were inves tigated to generate speech with naturalness, phonetic accuracy, and emotional
expression, using the Eleven Labs platform in combination with Audacity software. Tests involving emotionally charged phrases and parameter adjustments revealed challenges in reproducing emotions and isolated phonemes. The findings suggest that combining AI with human supervision can enable the creation of suitable audio content for educational purposes, opening promising paths toward more accessible and personalized pedagogical practices.

Keywords: AI voice cloning. Assistive technology. Emotional expressiveness. Vocal authenticity.