O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO SUPORTE DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Autores

  • Wilson Conciani Pesquisador da Fundação Getúlio Vargas

DOI:

https://doi.org/10.29327/2686685.1.4-11

Palavras-chave:

Educação profissional, Inteligência Artificial, Educação mediada por tecnologias, Professional education, Artificial Intelligence, Technology-mediated education

Resumo

Este texto apresenta um apanhado de conceitos da inteligência artificial, bem como algumas ferramentas que usam essa tecnologia na educação. As tecnologias mencionadas são principalmente aplicadas em educação a distância. Contudo, aos poucos, as tecnologias de inteligência artificial vão sendo incorporadas como recursos didáticos nas salas de aula. A educação carece de algumas dessas ferramentas para tornar o processo formativo mais seguro e mais prático de modo seguro para os estudantes. Esse é o caso das ferramentas de realidade aumentada e dos robôs. Por outro lado, é preciso reconhecer que diversas delas já estão em uso e não são reconhecidas como tal. Nesse campo estão as plataformas de busca e os redatores eletrônicos colaborativos. Os educadores em geral assumem como inexorável o uso da inteligência artificial, mas relatam como indispensável a mediação docente e capacitação para uso adequado das ferramentas disponíveis.

Palavras-chave: Educação profissional. Inteligência Artificial. Educação mediada por tecnologias.

Abstract: This text presents a summary of artificial intelligence concepts as well as some tools that use this technology in education. The technologies mentioned are mainly applied in distance education. However, artificial intelligence technologies are gradually being incorporated as teaching resources in classrooms. Education needs some of these tools to make the educational process safer and more practical for students. This is the case with augmented reality tools and robots. On the other hand, it is necessary to recognize that several of these tools are already in use and are not recognized as such. In this field, we can include search platforms and collaborative electronic writers. Educators in general assume that the use of artificial intelligence is inevitable, but they report that teacher mediation and training for the appropriate use of the available tools are essential.

Keywords: Professional education. Artificial Intelligence. Technology-mediated education.

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Publicado

2025-10-09