TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE PRIMAVERA DO LESTE E A CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÚBLICA EM PRIMAVERA DO LESTE
DOI:
https://doi.org/10.29327/2686685.1.4-36Palavras-chave:
Educação Profissional e Tecnológica, Primavera do Leste, Institucionalização, Professional and Technological Education, InstitutionalizationResumo
A educação profissional e tecnológica é fundamental para o desenvolvimento social e econômico, e tem sido percebida no contexto nacional e estadual em Mato Grosso. O município de Primavera do Leste tem se destacado economicamente, nas últimas décadas, ao agregar valor por meio da industrialização e serviços relacionados ao agronegócio, em paralelo a investimentos significativos na educação profissional, com enfoque em cursos técnicos. Considerando a trajetória relevante para a institucionalização e avaliação de sua maturidade, este estudo objetiva traçar a institucionalização da educação profissional em Primavera do Leste por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental enfocada na oferta mais atual pelos poderes públicos estadual e federal. Entre os achados, a pesquisa aponta para a consolidação da oferta no município, evidenciando a estabilidade dos cursos promovidos pelo Instituto Federal de Mato Grosso, em paralelo à expansão das iniciativas da Escola Técnica Estadual de Primavera do Leste.
Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica. Primavera do Leste. Institucionalização.
Abstract: Professional and technological education is fundamental for social and economic development, and has been perceived in the national and state context in Mato Grosso. The municipality of Primavera do Leste has stood out economically in recent decades by adding value through industrialization and services related to agribusiness, in parallel with significant investments in professional education, with a focus on technical courses. Considering the relevant trajectory for the institutionalization and assessment of its maturity, this objective study traces the institutionalization of professional education in Primavera do Leste through documentary research focused on the provision by state and federal public authorities. Among the findings, the research points to the consolidation of the offer in the municipality, noting a stability in the offer of courses by the Instituto Federal de Mato Grosso, in parallel with a growing offer by the Escola Técnica Estadual de Primavera do Leste.
Keywords: Professional and Technological Education. Primavera do Leste. Institutionalization.