PROJETO: FOME ZERO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL NO ENSINO MÉDIO INTERCOMPLEMENTAR DE AGRONEGÓCIO. ETEC. SECITECI. SEDUC EM TANGARÁ DA SERRA, MT

Autores

  • Josenai Oliveira Terra Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação de Mato Grosso (SECITECI), Mato Grosso, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6866-9558
  • Marciele Cristina de Matos Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra, Mato Grosso, Brasil.
  • Wérica Crislaine Souza Nascimento Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra, Mato Grosso, Brasil.

Palavras-chave:

Segurança Alimentar, Agronegócio, Ensino Técnico, ETEC Seciteci-Seduc, Desenvolvimento Sustentável, Parcerias, Resiliência Local, Food Security, Agribusiness, Technical Education, Sustainable Development, Partnerships, Local Resilience

Resumo

O estudo “Fome Zero e Agricultura Sustentável no Curso Técnico Intercomplementar em Agronegócio da ETE Seciteci-Seduc em Tangará da Serra, MT” investiga como o curso pode promover segurança alimentar e agricultura sustentável, alinhando-se aos ODS. A partir de uma pesquisa bibliográfica, capacita alunos, apoia a agricultura familiar e sensibiliza a comunidade, fortalecendo a resiliência local e garantindo um futuro sustentável.

Palavras-chave: Segurança Alimentar. Agronegócio. Ensino Técnico. ETEC Seciteci-Seduc. Desenvolvimento Sustentável. Parcerias. Resiliência Local.

Abstract:The study “Zero Hunger and Sustainable Agriculture in the intercomplementary Technical Course in Agribusiness at ETE Seciteci-Seduc in Tangará da Serra, MT” investigates how the course can promote food security and sustainable agriculture, aligning with the ODS. through a bibliographical research, It trains students, supports family farming and raises awareness in the community, strengthening local resilience and ensuring a sustainable future.

Keywords: Food Security. Agribusiness. Technical Education. ETEC Seciteci-Seduc. Sustainable Development. Partnerships.Local Resilience.

Biografia do Autor

Josenai Oliveira Terra, Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação de Mato Grosso (SECITECI), Mato Grosso, Brasil.

Mestre em Administração Pública pela Universidade Federal de Santa Maria (RGS). Professora do Ensino Técnico Intercomplementar Seciteci/Seduc (MT).

Marciele Cristina de Matos, Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra, Mato Grosso, Brasil.

Especialização em Educação Especial e Neuropsicopedagogia pela Universidade Candido Mendes (RJ). Técnica administrativa educacional com perfil Pedagoga. Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra-MT. ETEC/Seciteci (MT).

Wérica Crislaine Souza Nascimento, Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra, Mato Grosso, Brasil.

Especialização em Ensino de Biologia pela Faculdade Futura (SP). Diretora da Escola Técnica Estadual (ETEC) de Tangará da Serra-MT.

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Publicado

2026-07-03

Edição

v. 1 n. 3 (2024): REVISTA EDUCAÇÃO C&T

Seção

Artigos

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