TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE RONDONÓPOLIS-MT: MARCOS HISTÓRICOS, POTENCIALIDADES E DESAFIOS

Autores

  • Vanuza Gomes Lima Machado ETEC Rondonópolis
  • Janaina Monteiro da Silva ETEC Rondonópolis
  • Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza ETEC Rondonópolis

Palavras-chave:

Educação profissional e tecnológica, Seciteci-MT, Políticas públicas, Vocational and technological education, Public policy

Resumo

Este artigo traz informações sobre a trajetória histórica da Escola Técnica Estadual de Rondonópolis-MT, a partir da análise
de dados quantitativos da oferta de cursos técnicos. Além do papel da instituição na formação profissional de trabalhadores para o município e região circunvizinha, fica evidenciado que a escola busca atender às demandas principais indicadas pelos setores produtivos. Como desafio futuro, destaca-se a oferta de cursos técnicos e de qualificação em unidades fora da sede.

Abstract: The article provides information about the historical trajectory of the Escola Técnica Estadual de Rondonópolis/MT from
the analysis of quantitative data on the offer of technical courses. In addition to the institution’s role in the professional training of workers for the municipality and surrounding region, it is evident that the school seeks to meet the main demands indicated by the productive sectors. As a future challenge, we highlight the offer of technical and qualification courses in Units outside the headquarters.

Biografia do Autor

Vanuza Gomes Lima Machado, ETEC Rondonópolis

Bacharel em Administração (Cesur), especialista em Gestão Estratégica de Empresas e especialista em Metodologia do Ensino Superior (Anhanguera). Mestranda em Educação (URI/RS). Professora da Escola Técnica Estadual de Rondonópolis/MT (Seciteci-MT).

Janaina Monteiro da Silva, ETEC Rondonópolis

Licenciada em Educação Física (UFMT), especialista em Lazer e Recreação (UFMT). Mestra em Educação (UFMT). Professora da Escola Técnica Estadual de Rondonópolis/MT (Seciteci-MT).

Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza, ETEC Rondonópolis

Licenciada em Ciências Biológicas (UFMT), mestra em Ensino de Ciências (UFMS), doutora em Educação Científica e Tecnológica (UFSC). Professora da Escola Técnica Estadual de Rondonópolis-MT (Seciteci/MT).

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Publicado

2026-07-08

Edição

v. 1 n. 1 (2022): REVISTA EDUCAÇÃO C&T

Seção

Artigos

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